贵州省桐梓县教育系统 扎实抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育

                          姚鸿章采写

　　 一是带头深入学习，推动新思想武装头脑。思想是人的总开关，只有打开这个总开关，教育的自我革命才能发动，打造桐梓教育升级版的动力才能源源不断。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，桐梓县教育局党委、乡（镇、街道）和县直属学校党（总）支部、学校党支部“三级党组织班子成员”带头领学原文、深入研讨，在学习研讨中找桐梓教育的差距，找桐梓教育的短板，找自身存在的不足和差距，全县教育系统党员跟进学、积极学、深入学，使主题教育学习氛围越来越浓，让广大党员干部接受新的思想，增强理想信念，加深对党的宗旨性质的理解，找回教育的初心和使命，表示将拼命干、抢着干、科学干。截至目前，县教育局党委理论学习中心组按照实施方案要求已完成2个专题的集中学习和专题研讨，达20学时。

      二是带头调查研究，寻找新方法解决问题。调查研究是谋事之基，成事之道。全县教育的短板在哪里？人民群众对教育的期盼是什么？在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，桐梓县教育系统“三级党组织班子成员”带头开展调查研究，把调查研究与履职尽责和当前工作结合起来，把应对全县教育工作中的各种挑战、破解教育中的各种难题、推动全县教育发展作为调研内容。通过深入班级、深入学生、深入家长开展调查研究，紧盯问题，摸清实情，分析症结，研究提出解决问题的办法。对学校存在的突出问题开展深入调查，拿出破解问题的办法，着力解决师生的操心事、烦心事。通过开展征集意见建议电话专线和网络媒体等征求意见和建议，认真研判调研调查情况，精准定位问题，精准施策解决问题。截至目前，已梳理问题7个，有针对性地制定了整改措施，明确了整改时限，建立了整改台账，为确保整改工作取得实效打下坚实基础。

    　 三是带头身体力行，努力实现教育新提升。大兴调查研究之风，问计于民，更须敢为人先，身体力行。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，桐梓县教育系统“三级党组织班子成员”带头重塑理想信念，创新立德树人，推进教育扶贫，促进质量提升。大力实施故事育人工程，讲好长征故事、国学故事、法治故事、家乡故事等“四个故事”，弘扬爱国主义精神为核心，培育学生理想人格，增强学生法治观念，提升学生核心素养。深入推进教育扶贫“导师育人行动”，党员干部带头结对，全方位、精细化关爱贫困学生的学习和生活，关心贫困学生的心理健康，帮助贫困学生解决学习和生活中遇到的困难和问题，实现“导育一人，成才一人，脱贫一家”的工作目标。尽力打造桐梓教育升级版，桐梓县教育局党委确立“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的工作定位，在抓好党员教育管理的基础上，全力推进“三全育人”工作，紧紧围绕“教学质量提升三年行动计划”，有效推动桐梓教育“五年大发展”目标顺利实现。截至目前，桐梓县第一中学提出的“三亮三比三提升”目标要求，突出党员干部、教师的示范引领作用，在广大党员干部中引起强烈反响。